Эта глава получилась короче остальных, так как риторическая форма не соотносится с арт-играми и не может быть использована для их анализа.
Главная цель риторического фильма — не только убедить зрителя в правоте своей идеи, но и мотивировать его на конкретные действия в реальной жизни. Это может быть социальная или политическая акция, изменение образа жизни, поддержка определенного проекта. В отличие от рассмотренных форм, риторический фильм ориентирован на результат, изменение мнения или поведения зрителя.
Арт-игры не стремятся кого-либо в чём-либо убедить. Если в них и заложены какие-либо идеи, то исключительно в художественных целях, чтобы игрок мог интерпретировать происходящее самостоятельно.
Также в арт-играх отсутствует нарратив. И хотя Бордуэлл и Томпсон причисляют риторическую форму к ненарративному кино, она всё же не существует полностью без истории.
Риторические фильмы опираются на последовательность событий и логическую аргументацию — пусть и подают её нестандартным способом.
«Река» — документальный фильм Пара Лоренца, сделанный по заказу правительства США. Он рассказывает о реке Миссисипи и о том, как неконтролируемое использование земли привело к эрозии почв, наводнениям и разрушению природы. Фильм чётко выстроен: кадры природы, полей, рабочих и воды соединены в единый поток, а голос за кадром объясняет, что именно люди сделали с рекой и почему понадобилось вмешательство государства.
Это не классический нарративный документальный фильм, но и полностью ненарративным его не получится назвать. Режиссёр не пытается рассказать историю конкретных героев или создать конфликт. «Река» показывает конкретную проблему и предлагает её решение.
Река (The River). Реж. Паре Лоренц. США, 1938 год
В риторической форме аргументация не обязательно должна быть прямой, линейной и озвученной напрямую, как в «Реке». Она также может строиться через накопление фрагментов, которые постепенно складываются в общее утверждение.
В «Кошмаре Дарвина» это особенно заметно. Фильм не объясняет проблему сразу, не формулирует тезис в самом начале и не ведёт зрителя по чёткой логике. Вместо этого он предъявляет набор бытовых, пугающих, социальных сцен, и именно через их сопоставление зритель самостоятельно приходит к пониманию масштаба катастрофы.
Кошмар Дарвина (Darwin’s Nightmare). Реж. Хуберт Саупер. Австрия, Франция, Бельгия, 2004 год
Аргументация в работе устроена не так очевидно:
«Идея фильма не подается явно. Вместо этого мы видим отдельные эпизоды: вот кто-то прихлопнул шершня, вот таинственные мужчины высаживаются из самолетов и кутят с местными женщинами, а вот кадры с гигантскими рыбами, вот изображения разорения и нищеты, а вот сцены с уличными музыкантами и дерущейся молодежью. Такое начало фильма опирается на нестандартное обращение к зрителю. Оно вызывает любопытство, как же все эти разрозненные элементы соединятся в общую аргументацию. Главная проблема, которой посвящен „Кошмар Дарвина“, появляется постепенно — из доказательств, собранных создателем фильма, и к этому времени он уже разжег наш интерес яркими и загадочными сценами».
Роли игрока в арт-играх
Исследование также показало, что в арт-играх взаимодействие игрока не ограничивается одной фиксированной моделью поведения. Он одновременно совмещает несколько ролей. Наблюдателя, воспринимающего пространство как готовый визуальный образ; исследователя, активно изучающего цифровую среду; и участника, чьи действия прямо влияют на происходящее. Эти роли не образуют жёсткой иерархии и не являются взаимоисключающими. Напротив, в пределах одной игры они могут последовательно сменять друг друга или сосуществовать параллельно.
Именно эта свобода интерпретации принципиально несовместима с риторической формой. В отличие от кино, где зритель остаётся внешним наблюдателем и не способен изменить ход высказывания, игрок во время прохождения приобретает собственный опыт и формулирует собственный вывод.
Риторическая форма стремится убедить зрителя в определённой точке зрения, выстраивая строгую аргументацию. Арт-игра же не диктует никакую позицию и ни в чём не направляет игрока.
Вывод
Арт-игры не пересекаются с риторической формой, потому что в них отсутствует главное, на чём она держится — последовательная аргументация.
Такие фильмы всегда стремятся доказать определённую мысль, подвести зрителя к конкретному выводу. Игры же не ставят перед собой задачу убеждать, они не выстраивают проблему и не предлагают её решения.
Искусство Кино: введение в историю и теорию кинематографа / Дэвид Бордуэлл, Кристин Томпсон, Джефф Смит; [перевод с английского А. С. Иевлевой]. — Москва: Эксмо, 2024. — 656 с. : ил.
Пол, Кристиана. Цифровое искусство / К. Пол. — М.: Ад Маргинем Пресс, 2017. — 272 с.: ил.
Jesper Juul Half-real: Video Games Between Real Rules and Fictional Worlds [Текст] / Jesper Juul, 2005. — 256 c.
Хренов А. Маги и радикалы: век американского авангарда. — М.: Новое литературное обозрение, 2011. — 408 с.: ил.
Auriea Harvey, Michaël Samyn Realtime Art Manifesto / [Электронный ресурс] // Tale of Tales: [сайт]. — URL: https://tale-of-tales.com/tales/RAM.html (дата обращения: 10.10.2025).
Канал творческого объединения IBORG / [Электронный ресурс] // Youtube: [сайт]. — URL: https://www.youtube.com/@iborg6233/featured (дата обращения: 12.10.2025).
Let’s play. Творческое объединение IBORG: арт-игры / [Электронный ресурс] // Youtube: [сайт]. — URL: https://www.youtube.com/watch?v=uX_2oieT9JE (дата обращения: 13.10.2025).
AAA Software / [Электронный ресурс] // AAA: [сайт]. — URL: https://aaasoftwa.re/ (дата обращения: 20.10.2025).
Jesper Juul The Game, the Player, the World: Looking for a Heart of Gameness / Jesper Juul [Электронный ресурс] // Jesper Juul: [сайт]. — URL: https://jesperjuul.net/text/gameplayerworld/ (дата обращения: 30.10.2025).
Rosa Carbo-Mascarell Walking Simulators: The Digitisation of an Aesthetic Practice / Rosa Carbo-Mascarell [Электронный ресурс] // Digra Digital Library: [сайт]. — URL: https://dl.digra.org/index.php/dl/article/view/807 (дата обращения: 02.11.2025).
Река (The River, реж. Паре Лоренц, 1938) — URL: https://www.youtube.com/watch?v=nrDbkLUjjf0
Кошмар Дарвина (Darwin’s Nightmare, реж. Хуберт Саупер, 2004) — URL: https://vkvideo.ru/video-102077134_171487345
