Original size 1140x1600
This project is a student project at the School of Design or a research project at the School of Design. This project is not commercial and serves educational purposes

Исторический контекст

1990-е годы в России стали временем глубоких исторических потрясений и радикальных изменений, коренным образом изменивших советскую идеологическую парадигму и личностные ориентиры граждан. Распад СССР и переход к рыночной экономике сопровождались острым экономическим кризисом, социальной нестабильностью и резким ростом бедности. Неквалифицированные реформы — введение свободных цен, либерализация торговли, приватизация предприятий и беспошлинный импорт товаров — вызвали мощный экономический шок: гиперинфляцию, разрушение накоплений населения, банкротство предприятий, задержки зарплат и рост преступности.

В отличие от послевоенного советского периода, который, несмотря на новизну, отличался мощным государственным идеологическим влиянием, 90-е годы характеризовались идеологическим вакуумом. Общество охватило чувство неуверенности в будущем и необходимость адаптироваться к новым реалиям, где коллективизм сменился индивидуализмом и борьбой за выживание в условиях жесткой конкуренции и разрушения прежних социальных гарантий.

Ключевым событием для страны стала законодательная реформа в сфере СМИ — принятие 27 декабря 1991 года Закона РФ «О средствах массовой информации» (№ 2124-1), провозгласившего свободу слова, отменившего цензуру и государственную монополию на информацию. Закон установил либеральный режим создания СМИ, позволив гражданам и организациям свободно учреждать СМИ.

Прежние нормы и ценности, даже если и насаждаемые сверху, которые скрепляли культуру и медиаповедение, перестали действовать, а процесс формирования новых затянулся из-за социальной, экономической и политической нестабильности. В массовых изданиях стали освещаться темы, ранее табуированные в СССР: молодежный секс, алкоголизм, наркомания, политический экстремизм. Криминальные расследования, скандалы с сексуальным подтекстом и подробности личной жизни знаменитостей стали повседневным явлением.

Ценностные ориентиры

Ценностные ориентации общества в 1990-е годы претерпели существенные трансформации: прежняя система ценностей советского общества дала трещину, приведя к разногласиям и дифференциации среди россиян. Среднестатистический человек оказался деидеологизированным прагматиком, находящимся в переходной ситуации, пытающимся сочетать казалось бы несовместимые ценности.

Тенденция к «потребительскому» или «адаптационному индивидуализму» стала доминировать. Ценности, связанные с семьей и интересной работой, сохранялись, но такие ценности, как сознание необходимости приносить пользу обществу и уважение других, практически исчезали.

Общество переживало переход от единой советской идеологии к множеству разнородных ценностных моделей. Отсутствие единой системы приводило к социальной атомизации и формированию разных социальных слоев населения и разнообразных субкультурных групп. Материальное благополучие, свобода, самостоятельность и безопасность стали лидирующими внешними стимулами. И хотя в этот период продолжали выходить советские издания: «Огонёк», «Наука и жизнь», «Техника — молодежи», «Ровесник», «Юность» — их влияние сокращалось, и на передний план выходили новые издания, отвечающие изменившимся запросам аудитории.

Ориентация на материальные ценности, а также замена советских символов на иностранные бренды, активно культивировалась появившимися в это время глянцевыми журналами.

Глянцевые журналы

С середины 1990-х годов в России появились глянцевые журналы, ориентированные на обеспеченную аудиторию, такие как «Cosmopolitan» для современной женщины, «Домовой» для состоятельных домохозяек и русская версия «Playboy» для молодых мужчин, формирующая образ успешного и уверенного в себе человека. Позже возник русский мужской журнал «Медведь». Для менее обеспеченной части среднего класса издания издательского дома «Burda» («Burda Moden», «Лиза», «Cool», «Cool Girl») удовлетворяли интерес к моде, музыке и стилю жизни молодежи. Также появилось множество изданий, смело обсуждавших с подростками актуальные темы: отношения, жизненные приоритеты, карьеру, кумиров — среди них «Все звёзды», «Молоток», «Yes!», что способствовало формированию вкуса и новых ценностей свободы и самовыражения молодого поколения.

Образы западной культуры, проникшие в информационное пространство, их свобода, яркое и открытое поведение стали ярким эмоциональным стимулом. Темы, ранее табуированные в советском обществе, привлекали аудиторию своей откровенностью и смелыми обсуждениями.

В соответствии с этим запросом в медиасфере появляется культовый журнал Птюч.

Птюч 1994–2003

Original size 2828x3702

Обложка журнала «Птюч», выпуск № 1, 1994 г.

«Птюч» стал голосом андеграундной культуры, открыто рассказывая о тусовках, электронной музыке и выставках, поднимая рискованные темы: вредные привычки, интимные отношения, публиковал интервью с гей-активистами, поддерживая дух свободы и протеста. Главной альтернативой стал журнал «ОМ», более мейнстримный и ориентированный на популярные направления в молодежной культуре, музыке и моде, формирующий популярность новых музыкальных групп и направлений.

Original size 4864x3151

Журнал «Птюч», выпуск № 1, 1994 г.

Original size 2828x3702

Журнал «Птюч», выпуск № 1, 1994 г.

Original size 2828x3702

Журнал «Птюч», выпуск № 1, 1994 г.

Original size 2828x3702

Журнал «Птюч», выпуск № 1, 1994 г.

Original size 2828x3702

Журнал «Птюч», выпуск № 1, 1994 г.

Original size 2038x2585

Журнал «Птюч», выпуск № 11, 1996 г.

Original size 2828x3702

Журнал «Птюч», выпуск № 1, 1994 г.

Original size 4866x3054

Журнал «Птюч», выпуск № 11, 1996 г.

Original size 2038x2585

Журнал «Птюч», выпуск № 11, 1996 г.

Original size 2828x3702

Журнал «Птюч», выпуск № 1, 1994 г.

Original size 2038x2585

Журнал «Птюч», выпуск № 11, 1996 г.

0

Журнал «Птюч», выпуск № 11, 1996 г.

Cool 1997–2006

Стимул быть современной, а не «совковой» девочкой подростком активно создавали журналы Cool и Cool Girl, будучи более массовыми, также не избегали откровенных и волнительных для подростков тем половой жизни и сексуального просвещения. Подробные советы на тему межличностных отношений, разделы с ответами сексологов на вопросы читательниц способствовали открытой и откровенной коммуникации, что было инновационным для российского медиапространства того времени.

Original size 4864x3252

Журнал «Cool», выпуск № 17, 1998 г.

Original size 778x1054

Журнал «Cool», выпуск № 17, 1998 г.

Original size 4920x3252

Журнал «Cool Girl», выпуск № 29, 1999 г.

Original size 793x1058

Журнал «Cool Girl», выпуск № 29, 1999 г.

Original size 778x1054

Журнал «Cool», выпуск № 17, 1998 г.

Original size 793x1059

Журнал «Cool Girl», выпуск № 29, 1999 г.

Original size 778x1054

Журнал «Cool», выпуск № 17, 1998 г.

Заключение

Таким образом, 1990-е годы стали эпохой перехода от советского коллективистского идеала героя труда к многообразию индивидуальных и субкультурных идентичностей, формировавшихся под воздействием новых социальных реалий, медийных преобразований и глобальных культурных влияний. Ключевыми ценностями молодежи стали личный успех, свобода и самовыражение

Внешними стимулами для молодежи становились стремление к материальному благополучию, выживание, возможность получить работу и доход. Среди нематериальных стимулов превалирует стремление принадлежать определенной группе на основе интересов, материального уровня или субкультурного течения, потенциальная возможность успеха и признания.

В постсоветское время визуальные образы стали более разнообразными и отражали множество течений и субкультур. Визуальные стимулы теперь включали медийные образы, рекламные кампании, символы массовой потребительской культуры, а также визуальные маркеры различных молодежных субкультур (рэп, рок, хип-хоп, стрит-арт). Традиционные советские символы уступили место логотипам брендов, модным стилям, , формирующим новые идентичности и мотивации. Визуальные образы стали инструментом самовыражения и конкуренции за внимание, успех и социальное одобрение. Фрагментация визуальных стимулов отражала дефицит общих ценностей и усиление роли личной инициативы и выживания. Молодежь сама искала модели поведения и идентичности в хаосе социально-экономических изменений.

Bibliography
Show
1.

Алятина А. Г. Влияние идеологических постановлений на культуру и массовое сознание в СССР // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-ideologicheskih-postanovleniy-na-kulturu-i-massovoe-soznanie-v-sssr) Просмотрено: 20.10.2025.

2.

Ярыгин В. П. Эпоха расцвета СССР в послевоенные годы // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/epoha-rastsveta-sssr-v-poslevoennye-gody) Просмотрено: 20.10.2025.

3.

Евгеньева Т. В., Селезнева А. В. Трансформация национально-государственной идентичности российской молодежи в постсоветский период: ценностные основания и динамика // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/transformatsiya-natsionalno-gosudarstvennoy-identichnosti-rossiyskoy-molodezhi-v-postsovetskiy-period-tsennostnye-osnovaniya-i/viewer) Просмотрено: 20.10.2025.

4.

Белюков А. М. Визуальные символы успешности в современной массовой культуре // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vizualnye-simvoly-uspeshnosti-v-sovremennoy-massovoy-kulture) Просмотрено: 10.11.2025.

5.

Цыбенова Л. Г., Цыбенов Ж. Б. Дизайн иллюстрации для обучения детей дошкольного возраста // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dizayn-illyustratsii-dlya-obucheniya-detey-doshkolnogo-vozrasta) Просмотрено: 15.10.2025.

6.

Щербинин А. И. Плакатный стиль политического мышления: своеобразие и пути формирования // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/plakatnyy-stil-politicheskogo-myshleniya-svoeobrazie-i-puti-formirovaniya) Просмотрено: 20.10.2025.

7.

Окладникова Е. А. Образ детства в политической рекламе в советской и современной России // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obraz-detstva-v-politicheskoy-reklame-v-sovetskoy-i-sovremennoy-rossii) Просмотрено: 20.10.2025.

8.

Теплова Е. Визуальные образы советского детства // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vizualnye-obrazy-sovetskogo-detstva) Просмотрено: 20.10.2025.

9.

Нижегородцева И. Ю. Образ семьи в советских плакатах как отражение политики советского государства в 1920–1930-е гг.: правовые основы и ценностные ориентиры // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obraz-semi-v-sovetskih-plakatah-kak-otrazhenie-politiki-sovetskogo-gosudarstva-v-1920-e-1930-e-gg-pravovye-osnovy-i-tsennostnye) Просмотрено: 20.10.2025.

10.

Андреева В. О. Просветительский плакат как средство выражения советской идентичности // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/prosvetitelskiy-plakat-kak-sredstvo-vyrazheniya-sovetskoy-identichnosti) Просмотрено: 20.10.2025.

11.

Данилова Ю. Ю., Нуриева Д. Р. Советские плакаты как средство визуально-вербальной политической агитации // Cyberleninka.)URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovetskie-plakaty-kak-sredstvo-vizualno-verbalnoy-politicheskoy-agitatsii) Просмотрено: 22.10.2025.

12.

Солодовник Л. В. Фактор идеологии в советском обществе: ретроспективный анализ // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/faktor-ideologii-v-sovetskom-obschestve-retrospektivnyy-analiz-v-koordinatah-ideologicheskoy-bezopasnosti-gosudarstva-i-obschestva) Просмотрено: 22.10.2025.

13.

Дайнеко И. В., Мухин М. А., Термин «идеология» и его употребление: история и современность // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/termin-ideologiya-i-ego-upotreblenie-istoriya-i-sovremennost/viewer) Просмотрено: 18.10.2025.

14.

Ковалев В. В. Трансформация ценностей в российском обществе: новые вызовы и старые стереотипы // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/transformatsiya-tsennostey-v-rossiyskom-obschestve-novye-vyzovy-i-starye-stereotipy/viewer) Просмотрено: 18.10.2025.

15.

Истомина К. В., Харитонов Н. С. Социально-культурные ценности современной российской молодёжи и будущие варианты их развития // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-kulturnye-tsennosti-sovremennoy-rossiyskoy-molodezhi-i-buduschie-varianty-ih-razvitiya/viewer) Просмотрено: 10.11.2025.

16.

Идеология, наука и культура в послевоенные годы // MaximumTest. (URL:https://maximumtest.ru/uchebnik/10-klass/istoriya/ideologiya-nauka-i-kultura-v-poslevoyennye-gody) Просмотрено: 22.10.2025.

17.

Сенявский А. С., Сенявская Е. С. Трансформация советской идеологии в послевоенный период // Ebookiriran. (URL: http://ebookiriran.ru/index.php?view=article§ion=8& id=156) Просмотрено: 22.10.2025.

18.

Плакат о работе и труде в СССР // Monetnik. (URL: https://www.monetnik.ru/obuchenie/istoriya-rossii/plakaty-sssr-o-rabote-i-trude) Просмотрено: 22.10.2025.

19.

Алексеев К. А. Новейшая история российской

20.

журналистики (1990–2010 гг.) // Журнал Философии СПбГУ. (URL: https://jf.spbu.ru/upload/files/file_1640337145_6974.pdf) Просмотрено: 17.10.2025.

21.

Сартакова Е. Е. Проблемы развития теории геймификации в России // Вестник Томского государственного педагогического университета. (URL: https://journals.rcsi.science/1609-624X/article/view/268924) Просмотрено: 18.10.2025.

22.

Щепин Е. С. ИСТОРИЯ РОССИИ: конец XX в. — начало XXI в. (часть 2) // Электронный архив УГЛТУ. (URL: https://files.core.ac.uk/download/343503102.pdf) Просмотрено: 15.10.2025.

23.

Здравомыслов А. Г. Ценности российского общества // Журнал Социологии. (URL: https://www.jourssa.ru/files/volumes/2007_3/Zdravomyslov_2007_3.pdf) Просмотрено: 15.10.2025.

24.

Горелкина А. Ф. Приёмы и методы мотивации дошкольников // Art-Talant. (URL: https://www.art-talant.org/publikacii/17692-seminar-praktikum-priemy-i-metody-motivacii-starshih-doshkolynikov-kak-kachestvo-povysheniya-obrazovaniya) Просмотрено: 22.10.2025.

25.

Лиева А. В., Маремукова С. Б. Мотивация младших школьников к обучению // Международный педагогический портал Солнечный Свет. (URL: https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/motivaciya-mladshih-shkolnikov-k-obuchen.20272387330/) Просмотрено: 10.11.2025.

26.

Лямшева М. Е. Изменение облика Российских СМИ В 1990-е гг. // V Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум — 2013. (URL: https://scienceforum.ru/2013/article/2013007962) Просмотрено: 22.10.2025.

27.

Сереженко И. С. Трансформация молодежных изданий после распада СССР (на примере «ПТЮЧ») // eLibrary. (URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42875651) Просмотрено: 30.10.2025.

28.

Девяностые: история поворота // Ельцин Центр. (URL: https://yeltsin.ru/news/devyanostye-istoriya-velikogo-povorota) Просмотрено: 30.10.2025.

29.

Котенев А. А. Птюч — культурное явление 90-х // Большая российская энциклопедия. (URL: https://bigenc.ru/c/ptiuch-4882a5) Просмотрено: 30.10.2025.

30.

Вахитов Р. Советская идеология. Опыт методологического марксизма // Nevmenandr.net. (URL: http://www.nevmenandr.net/vaxitov/sovideology.php) Просмотрено: 22.10.2025.

31.

Жаде З. А., Хуако З. Ю., Гайдарева И. Н., Ешев М. А. Российская журналистика как инструмент формирования ценностных ориентаций молодежи // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rossiyskaya-zhurnalistika-kak-instrument-formirovaniya-tsennostnyh-orientatsiy-molodogo-pokoleniya) Просмотрено: 10.11.2025.

32.

Подростковые журналы 2000-х // 2×2 Media. (URL: https://media.2x2tv.ru/podrostkovye-zhurnaly-2000-h/) Просмотрено: 30.10.2025.

33.

Луптон Э. Драматургия дизайна. Как, используя приёмы сторителлинга, удивлять графикой. Москва: МИФ, год издания 2022. Просмотрено: 15.10.2025.

34.

Тренды образования 2025 // EducationSchool. (URL: https://educationschool.ru/trends-education-2025) Просмотрено: 30.10.2025.

35.

Доклад Минобрнауки РФ о цифровой трансформации образования. (URL: https://minobrnauki.gov.ru/upload/iblock/e16/dv6edzmr0og5dm57dtm0wyllr6uwtujw.pdf) Просмотрено: 30.10.2025.

36.

Духанина Л. Н., Максименко А. А. Вынужденная цифровизация школьного образования в России: родительская рефлексия. // Сетевой научный журнал Научный результат. (URL: https://rrsociology.ru/journal/article/2451/) Просмотрено: 05.11.2025.

37.

Чернышева Е. Н., Борисенко В. И. Цифровая трансформация образования в России. (URL: https://search.rads-doi.org/showfile/ru/30078) Просмотрено: 05.11.2025.

38.

Сердитова Н. Е., Белоцерковский А. В. Образование, качество и цифровая трансформация. // Cyberleninka. (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovanie-kachestvo-i-tsifrovaya-transformatsiya) Просмотрено: 05.11.2025.

39.

Гордеева Т. О., Шепелева Е. А. Внутренняя и внешняя учебная мотивация академически успешных школьников // Вестник Московского университета. (URL: https://msupsyj.ru/articles/detail.php?article=3017) Просмотрено: 05.11.2025.

40.

Шаров А. А. Структура мотивации молодых людей и их социальная активность в усложняющихся условиях функционирования общества. // Cyberleninka. (URL:https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-motivatsii-molodyh-lyudey-i-ih-sotsialnaya-aktivnost-v-uslozhnyayuschihsya-usloviyah-funktsionirovaniya-obschestva) Просмотрено: 05.11.2025.

Chapter:
1
2
3
4
5
Confirm your ageProject contains information not suitable for individuals under the age of 18
I am already 18 years old