Работа с информацией
Предупреждение
Это учебная работа, в ней есть несовпадения с регламентом и методическими рекомендациями кафедры Истории и теории искусства и дизайна. Для работы над визуальными исследованиями, пожалуйста, обращайтесь к утвержденными кафедрой документам.
Этапы работы с информацией в визуальном исследовании
Подходы к поиску и сбору информации
Варианты различных источников на одну тему (Новые медиа в искусстве, Майкл Раш, 1999; Антология Нет-арта; Статья «Новые Медиа» на Википедии)
Как найти эти источники?
Способов также неописуемое множество! Мы сможем перечислить лишь основные, но если вы найдёте другой способ, подходящий вам — вы всегда вольны его использовать.
— Поиск в интернете: начните с малого — «загуглите» вашу тему и посмотрите, какие сайты на неё существуют — Переход по ссылкам: в каждом надёжном источнике вы обязательно найдёте ссылку на его источник информации, ведь почти все современные тексты на чём то да основаны! Вы всегда можете переходить по таким источникам (или любым другим гипперссылкам в тексте) и брать информацию и из них — Просмотр конспектов занятий, исследований предыдущих годов и рекомендаций преподавателя: они точно будут полезны и интересны вам! — Чтение: конечно, мы живём в 21 веке, в котором чтение книг занимает намного больше времени, чем Гугл. Но иногда и поход в библиотеку (даже если виртуальную) — тоже помощь в исследовании.
Различные способы поиска информации (Поиск в сети интернет, Гипперссылки и отсылки в статьях, Источники статей)
Как понять, что найденный источник вам подходит?
Тут ваш единственный помощник: простая логика!
Информация из источника подходит под тему вашего исследования? Вносит что‑то новое в ваш вопрос? Тогда она вам и нужна!
Если же ответ на один из этих вопросов — нет, тогда, увы, этот источник скорее всего не для вас.
Как проверить, что найденный источник правдив?
Опять же, способов более чем достаточно! Мы перечислим основные из них, но, если вы поймёте что ваш источник неправдоподобен по какой-либо другой причине: это вполне релевантно. Итак, наши варианты:
— Проверьте, есть ли в найденном вами материале ссылки на другие источники. Почти никакие статьи и исследования не пишутся без внешнего влияние, так что список источников — хороший знак! — Если вы нашли материал в интернете — обязательно обратите внимание на сайт и его надёжность. Если ссылка на него состоит из случайного набора символов а количество посещений — 100 человек, информация с него явно не внушает доверия. — Берите изображения произведений только с достоверных сайтов — многие древние изображения можно найти в Google Art and Culture, а почти у всех современных деятелей искусства есть личные сайты! — Погуглите найденную информацию: почти все достоверные и надёжные источники упоминаются и в других работах на схожую тему!
Примеры надёжных источников на различные темы (Google Arts& Culture, Антология Нtт-арта, Официальный сайт выставок BYOB, Официальный сайт Японского фестиваля Медиа искусств)
Подходы к анализу и отбору информации
Зачем анализировать и отбирать информацию?
Это нужно как раз для того, чтобы ваше исследование стало полноценным исследованием.
Ведь просто собрав информацию, не углубившись в неё и не изучив как следует вы так и не сможете найти ответ на поставленный вами изначально вопрос, а то и вовсе уйдёте в совершенно другую тему.
Пример визуального исследования (Экспонировние цифрового искусства и нет-арта с 1990-х до2010-х годов, Генкина Лидия)
Общие критерии информации для всех исследований
В первую очередь стоит проверить, соответствует ли подобранная вами информация общим правилам, таким как… — Качество изображений (Лоурез и пиксельные изображения очень не рекомендуется использовать в ваших работах) — Фактическая достоверность — Актуальность информации — Этические нормы (Этические и цензурные ограничения для работы указаны в пункте 2.17 Методических рекомендаций по подготовке к сессии)
Рекомендации (Это кликабельная гипперссылка)
Как понять, какие критерии у вашего исследования?
Если подобранный вами материал соответствует правилам выше: самое время подумать, подходит ли он конкретно для вашего исследования. Как это сделать? Вот несколько вариантов от нас: — Подумайте, соответствует ли подобранный материал заявленной вами теме и концепции — Привносит ли этот материал что-то новое в ваше исследование? Раскрывает ли он новую сторону вопроса, или просто присутствует как данность?
Пример визуального исследования (Экспонировние цифрового искусства и нет-арта с 1990-х до2010-х годов, Генкина Лидия)
Подходы к сортировке и рубрикации информации
Зачем сортировать информацию?
Также как и анализ информации, это обязательный шаг для становления вашего исследования полноценным исследованием.
Весь материал который вы получаете в ходе исследования позволяет вам пройти путь от вопроса к ответу. И чтобы читатель понял, что за путь вы прошли и как вы пришли к тому выводу, который указан в конце — вам необходимо структурированно подать информацию.
Пример рубрикации исследования (Искусство в метавселенной, Мария Осколкова)
Общие критерии сортировки информации для всех исследований
Есть некоторые критерии для рубрикации, которым должны соответствовать все исследования. В них входят: — Единость рубрик (не может быть такого, что все ваши рубрики отсортированы по времени создания, а одна по цвету произведения) — Логическое обоснование рубрикации темой исследования (Будет странно, если вы исследуете изменение инди-видеоигр за последние 50 лет, но изучать их будете не по времени, а по начальной заставке)
Какие есть варианты расположения информации?
Всего есть два основных способа (внутри которых, естественно, можно выявить ещё множество других). О них мы сейчас и расскажем:
Хронологический тип
Это тип расположения информации, в котором вы располагаете объекты по времени их создания(или по времени жизни художника, или по времени активности определённого объединения, или по любому другому времени).
Такой тип наиболее распространён, потому что помогает проследить развитие и изменение исследуемого объекта со временем (таким объектом может являться как деятельность определённого человека, так и развитие стиля или изменение мышления людей о какой‑либо теме).
Рубрикацию по хронологии можно назвать «классической», так как она подходит под преобладающее большинство тем.
Пример рубрикации исследования по хронологическому типу (Роль женщин архитекторов в истории индустрии, Александра Лашко)
Типологический тип
Однако информацию можно располагать и типологически — по определённому типу, объединяющему все произведения. Таким типом в зависимости от вашего произведения может стать что угодно — цвет, посыл автора, место создания произведения. Исследуете влияние политики на определённое направление? Можно сделать рубриками политические события! Исследуете работы определённого художника? Можно отсортировать его работы по тому, кто позировал для его портретов!
Таких вариантов немеренное количество. Исследование с ними становится более интересным и специфичным, а также ясно показывает, как и какой аспект исследовал его автор.
Главное, выбрав такой тип рубрикации не перемудрить с ним — не забывайте о том, что выделенные вами рубрики всё ещё должны быть едиными, соответствовать теме исследования и в первую очередь позволять как вам, так и вашему читателю понять ответ на изначально поставленный вопрос!
Пример рубрикации исследования по хронологическому типу (Tiny houses: многообразие форм для будущей жизни, Александра Шушина)
Составление вывода
Что такое вывод?
Вывод — это то, к чему вы пришли проанализировав всю полученную вами информацию. Это итог анализа собранной вами информации, придающий концептуальную завершённость исследованию.
Пример вывода (Экспонировние цифрового искусства и нет-арта с 1990-х до2010-х годов, Генкина Лидия)
Как сформулировать вывод?
Выводом становится ответ, к которому лично вы пришли, исследуя поставленный вами же вопрос. Так что не бойтесь писать туда свои мысли о сути темы, которые остались у вас после изучения всего собранного материала!
Оформление библиографии и источников исследования
Зачем оформлять источники?
В первую очередь, мы естественно оформляем источники, потому что уважаем авторские права людей, чью информацию используем — авторы статей, интервью и книг, фотографы и художники, загружающие свои работы и все остальные творцы и учёные — тоже люди, которые вложили немало сил в свои работы. Будет огромным неуважением к их труду не упомянуть, что именно на нём мы основывались, создавая свою работу.
Также ещё раз напоминаем вам, что абсолютно все визуальные исследования проверяются преподавателями на предмет плагиата, и что при обнаружении плагиата преподаватель будет обязан поставить оценку «неудовлетворительно»
Это подробнее описано в ПВРО НИУ ВШЭ п. 3.5.4., а порядок применения дисциплинарных взысканий прописан в Приложении 2.
ПВРО (Это кликабельная гипперссылка)
Как оформлять ссылки по ГОСТу?
Оформление зависит от формата информации, ссылку на которую вы хотите указать.
Подробнее об оформлении всех форматов можно прочитать в подробном список примеров оформления текстовых, фото- и видео-источников от преподавательницы кафедры Бакиной Татьяны Викторовны, однако основные его пункты мы разберём и здесь.
Список примеров от Т. В. Бакиной (Это кликабельная гипперссылка)
Выдержка из Правил внутреннего распорядка обучающихся
Расположить все источники надо в алфавитном порядке по фамилиям авторов. Если фамилия неизвестна, можете опираться на название произведения!
Если вы оформляете ссылку на статью в каком-либо печатном издании, не забудьте указать название не только статьи, но и самого издания. То же самое касается файлов хранящихся в различных архивах — название архива тоже надо указывать!
При оформлении ссылки на определённый интернет ресурс не забудьте указать ссылку на сайт, откуда вы взяли информацию (а также указать название самого сайта). Это же касается и различных публикаций в социальных сетях — указывайте и ссылку на сеть, и автора публикации в ней.
Если же вы указываете конкретное произведение искусства — вам необходимо указать лишь автора самого произведения — сайт, на котором вы смотрели фильм, указывать совершенно не обязательно (если вы, конечно, не брали с него изображения самого фильма). Зато, если это ссылка на физическое произведение — картину, скульптуру или что-либо подобное: не забудьте указать материал, из которого оно сделано и его масштаб!
Как сделать процесс оформления ссылок проще?
И, естественно, оформлять десятки ссылок — очень сложная и нудная работа. Именно в таких ситуациях нам на помощь и могут прийти нейросети!
Вам достаточно привести нейросети один пример оформления правильной ссылки и отправить список остальных, в том виде, в котором вы их собирали: технологии выполнят всю нудную работу за вас.
Однако даже пользуясь этим, не забудьте перепроверить, всё ли нейросеть за вас сделала правильно: даже технологии иногда могут допускать ошибки, которые вам стоит поправить вручную.
(Важное замечание: мы не рекомендуем использовать нейросети для написания исследовательских текстов. Технологии — отличный инструмент для упрощения монотонной работы, однако исследование стоит проводить самостоятельно, не прибегая к помощи сторонних источников)
Пример использования Chat GPT для оформления ссылок на источники
