В оформлении обложки использован фрагмент работы Номеда и Гедиминас Урбонас «Болотная обсерватория»
связь визуального исследования с темой проекта
Визуальное исследование на тему «Память в биологических формах и ее осмысление современными художниками» является исследовательским этапом выпускной квалификационной работы, проектная часть которой соединяет в себе художественную и педагогическую часть.
Тема визуального исследования сфокусирована на связи между биологическими формами и памятью, а также тем, как эта связь находит отражение в работах современных художников. Такой исследовательский фокус помогает очертить вариативность контекстов, которые затрагивают художники, использующие этот прием. Для дальнейшей работы над выставочным проектом важно классифицировать и проанализировать спектр тем, касающихся пересечений биологических форм и памяти. Также для проекта необходимо выделить основные стратегии работы с биологическими формами, которые могут проявляться в произведениях современного искусства как буквально, в виде органического материала, так и метафорически. Для педагогической части ВКР важно обозначить акцент на связи формы или материала с концепцией работы.
контекст исследования
В своей художнической практике я работаю с памятью, фокусом моего исследования является то, как память может выражаться с помощью различных аспектов биологического. Биологические метафоры не редкость при описании когнитивных процессов. Современные науки о мышлении все больше вторят Делезу и Гваттари представляя мышление как ризоматичную сеть. Непосредственно память часто сравнивают с геологическими пластами земли говоря о том, что воспоминая подобны поверхностным и глубинным слоям. Использование таких метафор встречается и в работах художников, однако, именно в поле современного искусства происходит пересечение метафорических проектов про память как биологическую форму и проектов, буквально обращающихся к биологии, экологии, памяти земли с использованием методов сайнс арта. Сама возможность пересечения этих дискурсов говорит нам о том, что пристальное внимание к механике запоминания давно вышло за пределы гуманитарного понимания памяти.
Называя текущую эпоху жизни Земли антропоценом Юджин Ф. Стормер, и популяризовавший вслед за ним идею новой геологической эпохи Пауль Крутцен подразумевают, что человеческая активность стала причиной биогеофизических изменений. На протяжении последних шестидесяти лет, ученые отмечают влияние человека на геологический слой земли и биологические процессы, происходящие в нем, на уровне планетарного масштаба1. Атмосфера, поверхность земли, пространства обитания человека и само тело человека, по сути, являются множеством «архивов», хранящих информацию. Тенденция переплетения культурной истории и истории естественной подталкивает к мысли, что ни объект, ни субъект человеческой памяти никогда и не был исключительно человеческим, но всегда находился в тесной взаимосвязи с окружающим ландшафтом, спецификой микробиома, экологией и бесконечным множеством других активных элементов среды2.
«Материя чувствует, общается, страдает, желает, тоскует и помнит»3
Карен Барад
Мыслить память за пределами антропоцентрический парадигмы помогает направление философии «новый материализм» — общее название философского течения, в фокусе исследования которого находится материя/субстанция и ее «агентность»4. Оптика этого течения подводит к выводу о том, что все участники сложной сети взаимосвязей находятся в равном активном положении и продукты человеческой психики точно также являются частью общей «пульсирующей материи»5, как и продукты производства, природные формы, время и пространство.
задачи исследования
Центральной задачей исследования является сбор убедительно большого количества работ современных авторов, работающих с памятью через биологические формы. Многообразие концепций, к которым обращаются художники в рамках этого пересечения, говорит о том, что пересечение между биологическим и памятью не случайная находка, а вполне укоренившийся метод. Также важно структурировать вариативность концепций, объединить и выявить тематические кластеры на основании закономерностей в использовании данного метода работы с памятью. Выше также говорилось о том, что авторы используют различные стратегии обращения к биологическому, опираясь на форму или материал, и выделение этих стратегий также является задачей визуального исследования. Для педагогической части выпускной квалификационной работы визуальное исследование решает задачу сбора и классификации методов работы с различными материалами, выявления подходов, которые используются художниками, для создания собственных материалов.
актуальность темы
Не смотря на то, что биологические формы часто используются как метафора памяти, до этого исследования не было случаев, когда большая часть художественных работ, обращающихся к этой параллели, рассматривались бы как комплексное явление. Новаторство этого визуального исследования состоит в том, что, используя довольно узкий аспект работы с темой памяти, выявляется специфический художественный метод, со своими закономерностями и внутренней механикой.
Структурирование работ внутри визуального исследования по тематическому принципу, лежащему в основе концепции, позволяет оценить вариативность всех затрагиваемых аспектов памяти и проследить их актуальность.
Немаловажным является и момент выбора работ и авторов. Так в исследовании можно встретить и имена художников с мировым именем, и совсем свежие проекты локальных российских авторов. Для задач исследования важнее обращаться к соответсвию темы и метода, чем к значимости фигуры художника, и за счет этого сформировался дополнительный аспект новизны исследования. Некоторые имена и ставшие классическими работы, приобрели новое прочтение в свете предложенной оптики, в то время как новейшие проекты молодых художников были встроены в мировой контекст современного искусства.
структура визуального исследования
Структура визуального исследования исходит из его задач и предлагает посмотреть на проекты художников с точки зрения раскрываемых ими феноменов.
В главах последовательность проектов выстроена исходя из повествовательного принципа — каждая последующая работа связана с предыдущей.
Таким образом, первый раздел исследования «Память земли» посвящен работам, отражающим влияние человеческой деятельности на биогеофизическом уровне. Внутри раздела главы последовательно освещают проекты о геологии, экологии и биологи.
Например, проект «Геологическая трилогия» Дмитрия: vtol: Морозова (1), объединяет исследование художника трех явлений: Кольской сверхглубокой скважины, падения Сихотэ-Алинского метеорита и высыхание Аральского моря. В ходе работы художник фиксирует воспоминания ландшафта о событиях в виде звука, перфокарт и архивного исследовательского материала.
Экология в контексте данной работы, понимается как исследование взаимосвязей человека, животных, растений и микроорганизмов между собой и с окружающей средой6. Так, документальный фильм «Укрощение сада», режиссерки Саломе Джаши, показывает создание дендрологического парка самых старых деревьев в Грузии и последствия, которые принес этот проект.
В главе, посвященной биологии, собраны проекты, обращающиеся ко всему многообразию биологических форм — растениям, грибам и микроорганизмам. В представленных проектах перечисленные выше живые существа часто обладают самостоятельной памятью. Так в проекте Сергея Кищенко «Журнал наблюдений. 2015–2017», в котором автор рассказывает о событиях Второй Мировой войны через историю архива семян из Института генетики растений. Однако, не стоит забывать о том, что биологические формы в контексте памяти часто носят метафорический характер. Как, например, в работе Падди Хартли «Мак дикий», где собранные из мяса цветы мака становятся метафорой для памяти о погибших в Первой мировой войне.
Второй раздел визуального исследования «Пространства памяти» затрагивает, в большей степени, пространство как культурный конструкт.
Следующая глава «Город» показывает многообразие проектов, связанных с пространствами обитания человека. В этой главе представлена серия фотографий «Аркадия» Анастасии Цайдер (2), и проекты, обращающиеся к более камерным, домашним пространствам, как, например, ожившие звуковые волны в работе Анны Мартыненко «Гости»(3).
Последняя глава раздела затрагивает своего рода не-места, пустоши внутри наших пространств обитания — кладбища, овраги, хранящие воспоминания о трагических событиях, и другие специальные территории. К ним общается проект Анастасии Богомоловой «Бакал"(4), включающий в себя серию перформансов на территории бывшего исправительно-трудового лагеря.
Третий раздел визуального исследования называется «Память и объекты» и обращается к памяти объектов, предметов и тел, пользуясь широкими трактовками этих понятий.
Первая глава «Предметы» аккумулирует в себе проекты, в которых память зафиксирована в объектах и вещах. Так, например, мистические звери Саши Нестеркиной буквально собраны из симбиоза старых предметов бытового обихода и природных материалов. А работа Сильвины Дер Мугердитчан основывается на лекарственных рецептах из бабушкиной записной книжки, материализуя знания через коллекцию предметов и растений.
Вторая глава «Тела» обращается к идее тела, как, своего рода контейнера для воспоминаний. Здесь встречаются проекты сайнс-арта, например, работа Дживон Ву «Вкус маминых рук» (2), в которой художница проводит исследование микрофлоры рук. И более метафорические работы Луиз Буржуа, в которых телесность представляется за счет визуального образа.
Последняя глава раздела «Гиперобъекты» концентрируется на проектах, в которых комплексные явления и системы взаимосвязей связей представлены как единый сложносоставной объект. Название главы это термин, предложенный философом Тимоти Мортоном для обозначения «объектов», которые настолько массово распространены во времени и пространстве и настолько огромны, что выходят за пределы пространственно-временного характера7. Так, например, работа Яна Фабра с мозаикой из панцирей жуков на потолке королевского дворца в Бельгии рассматривает политику колониализма как гиперобъект, включающий в себя государственный строй, королевскую семью, традиции бывших бельгийских колоний и логистику доставки панцирей жуков.
система тегов
Дополнительный сквозной элемент структуры решен за счет тегирования проектов по принципу использования в них тех или иных материалов или обращения к различным биологическим формам. Такой подход помогает подчеркнуть важность выбора материала и введен для решения задач практической части диплома. Был проведен количественный анализ тегов, что позволило сформулировать выводы о выборе художников в пользу тех или иных материалов, наилучшим образом отражающих идею пресечения памяти и биологических форм.
В визуальном исследовании используются два типа тегов:
• черный маркер используется когда обозначенный биологический материал или форма непосредственно присутсвуют в проекте
◦ белый маркер ставится в случаях, когда обозначенный материал не присутсвует в работе непосредственно, но изображается или в проекте есть к нему прямая отсылка
работа с источниками
Большинство проектов данного визуального исследования — это многочастные работы, часто включающие в себя видео, объекты и работу с пространством. В преобладающих случаях важно и доскональное понимание используемого материала, так как он также несет смысловую нагрузку. Поэтому в исследовании каждый проект представлен большим числом фотографий, стараясь сформировать комплексное понимание работы художника.
Тексты к проектам, если не указано иное, написаны автором исследования на основании источников, перечисленных в библиографии каждой главы. Если в тексте использовалась цитата, сноска за кавычками указывает на номер источника в библиографии главы.
Часть визуальных материалов была найдена в онлайн источниках, преимущественно на сайтах художников и институций. Также использовался мой личный фотоархив выставок и, фотографии некоторых работ, я запрашивала у непосредственно у авторов проектов.
Для поиска проектов наиболее эффективным оказался метод работы с выставочными каталогами. Используя в качестве отправной точки какую-либо работу современного автора можно найти, в каких выставках эта работа принимала участие и дальше искать смысловые пересечения внутри кураторский текстов.
Также, для поиска проектов, помимо каталогов выставок и онлайн источников, были использованы книги «Память», «Природа», «Материя» из серии «Документы современного искусства».
Все ссылки на информацию о проектах даны в конце каждой главы, вместе с ссылками на источники цитат. Все печатные источники указаны в библиографии в разделе «заключение».
Ирвин, Р., «Добро пожаловать в антропоцен», журнал ЮНЕСКО, октбрь-декабрь, 2011 год
Vermeulen, P. «Creaturely Memory: Shakespeare, the Anthropocene and the New Nomos of the Earth», Parallax, 85
Карен Барад, цитата по изданию Dolphijn, R., van der Tuin, I. «New Materialism: Interviews & Cartographies», London: Open Humanities Press
Dolphijn, R., van der Tuin, I. «New Materialism: Interviews & Cartographies», London: Open Humanities Press
Беннет, Дж. «Пульсирующая материя. Политическая экология вещей». Пермь: ГилеПресс, 2018
Ожегов С. И., Толковый словарь русского языка, 28-е изд., перераб. — Москва: Мир и Образование, 2012
Мортон Т. Гиперобъекты : Философия и экология после конца мира / пер. с англ. В. Абраменко. Пермь : Гиле Пресс, 2019
